各单位：
课堂是学生学习的重要场所，是学校教学活动的核心环节。创建文明课堂是维护正常教学秩序、优化课堂育人环境、提升学生课堂学习效果、加强师生互动交流、促进教学相长的重要手段和保障。
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，扎实推进学校本科教学审核评估迎评促建，进一步深化课堂育人功能，传承西电优良校风学风，续写“学在西电”时代篇章，经学校研究，决定在全体本科学生中开展文明课堂创建活动，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
建文明课堂 迎审核评估 创一流大学
二、参与对象
全体本科学生
三、创建目标
结合学校本科教学审核评估和学风建设的相关要求，以课堂礼仪、课堂秩序、课堂环境、学习风气为主要内容，积极创建“干净整洁、明礼守序、学风浓郁、严肃活泼”的文明课堂。
四、创建内容
1.重塑课堂礼仪。大力倡导尊师重教、文明知礼之风。引导学生尊崇和敬畏课堂，规范学生基本课堂礼仪，自觉维护课堂的庄严与神圣，积极营造崇尚学术、追求卓越的课堂氛围。
2.强化课堂纪律。大力开展纪律教育，强化学生的“纪律红线意识”。突出问题导向，重点针对课堂出勤、上课玩手机、上课睡觉等现象，下大力气进行整治。
3.充分发挥教师作为课堂教学主体责任人的作用。教师要针对课堂考勤、课堂秩序对学生提要求、立标准，主动开展课堂管理,坚持开展课堂考勤并做好考勤记录。对于无故旷课、迟到、早退及违反其他课堂秩序的学生要开展批评教育，对于屡教不改者，要按照《西安电子科技大学学生成绩考核与管理规定》中关于“学生在一学期内无故缺课累计超过某门课程教学时数的25%，或在任课教师课堂上采用各种方式随机抽查中，一学期有三次无故未到，取消该生正常考试资格”之规定给予处理。
4.落实早读制度。规定周一至周五早8:00～8:30为早读时间。各学院、学生班可结合实际，制定“早读实施办法”，设计策划早读的内容和形式，明确要求和标准，加强监督检查，督促学生养成良好的作息习惯。学校将在早读时间通过校内无线广播，播放外语听音材料，鼓励学生到教室收听。
5.加快“智慧课堂”建设。利用新媒体手段，加强课堂管理的数字化、信息化和即时化，实现对到课率、课堂秩序的实时动态监测。运用大数据分析技术，针对课堂教学管理，及时查摆问题、探究原因、研判趋势，为提高学风建设科学化水平提供依据。
6.开展课堂笔记、作业评展活动。倡导鼓励学生在课堂记录书面笔记，认真完成随堂作业，定期开展笔记、作业的交流、评优和展示活动，引导学生重视课堂学习过程，营造比、学、赶、超的氛围。
7.加强氛围营造。围绕文明课堂创建主题，结合传统手段和新媒体技术，开展启发式、体验式、互动式的教育活动，注重以理服人，以情动人，激发学生自评自建的主观能动性。借助各类媒介和学生喜闻乐见的形式，加大宣传，营造氛围，形成干净整洁、明礼守序、积极向上的“教室文化”。
五、达标要求
1.课堂礼仪标准：
（1）不将食物带入教室，不在课堂吃东西；
（2）保持仪容整洁、举止端庄，不化浓妆，不着宗教服饰，不穿拖鞋、背心、超短裙（裤）及奇装异服进入教室；
（3）学生提前5分钟进入教室，有序就座，不恶意占座；
（4）上、下课起立，向老师问好、致谢；
（5）课前由值日生主动整理好讲台、黑板、多媒体设备等教学设施，帮助教师做好上课准备；
（6）正确对待教师在教学过程中出现的疏忽和差错，可选择合适的时机和方式向教师提醒，不得嘲讽、起哄、恶意指责；
（7）课后向老师提问、与老师交流，态度要谦逊、用语要礼貌，结束后应向老师致谢。
2.课堂秩序标准：
（1）上课不迟到，不早退，不旷课，因病、因事无法上课需履行请假手续，各班级建立并严格执行课堂考勤制度；
（2）课堂上手机应保持关机或静音状态，不得玩、看手机，更不得接听电话；
（3）课堂上不得睡觉，不得闲聊、喧哗、打闹嬉戏，不得随意走动或进出。
3.课堂环境标准：
（1）自觉保持教室的清洁，不得随地吐痰、乱丢纸屑杂物、不得在课桌、椅、黑板和墙壁上刻划、涂写和张贴；
（2）不得在教室吸烟、使用明火和违章电器；
（3）下课后主动对座位进行清理，自觉将杂物和垃圾带出教室；
（4）最后离开教室的同学应自觉熄灯、关好门窗。
4.学习风气标准
（1）坚持开展早读，有完善的督促检查机制，效果良好；
（2）上课期间紧跟教师思路，专注教学内容，做好课堂笔记，主动呼应教师的教学活动，与教师保持良性互动；
（3）积极参与发言和讨论，气氛活跃热烈，认真完成随堂作业。
六、日程安排
（一）宣传动员阶段（3月上旬）
1.各学院要高度重视，结合自身实际，周密策划，制定本学院及各学生班文明课堂创建实施方案和检查评比办法。
2.各学院充分利用周点名、班团活动、网络、宣传栏、显示屏、海报等多种渠道加强对全体学生的舆论宣传，营造氛围，将创建标准和要求广而告之，入脑入心。
3.各学院要分层次召开任课教师、辅导员、班主任、学生骨干会议，动员部署工作，明确责任分工，落实到岗到人。
（二）检查评比阶段（3月中旬～6月中旬）
1.各学院依据文明课堂达标要求及检查评比办法，每周至少组织一次覆盖所有班级课堂的检查，结果存档备案。对于表现优异的班级要加强典型宣传，树立榜样标杆；对于表现差的班级，学院领导、辅导员要组织谈话，限期整改；对于屡教不改的班级或学生，要按照相关规定，给予处理。
2.学生工作处组织人员每月对全校班级课堂进行抽查，结果第一时间进行全校通报，并作为学院工作考核评价依据。
3.针对当前课堂存在的突出问题，开展早读、到课率、课堂笔记、上课玩手机、上课吃东西等内容的专项检查和评比。
（三）总结表彰阶段（6月下旬）
1．各学院根据本院检查评比结果，自行评选院级“文明课堂示范班级”。在此基础上，按学院班级总数的10%推荐校级“文明课堂示范班级”，学校根据各学院推荐，结合学校抽查情况，确定校级“文明课堂”评比结果。
2.学校根据各学院创建活动开展情况及成效，评出“文明课堂创建优胜单位”。
3.学校将在6月底召开总结表彰大会，对表现突出、创建成效显著的班级和学院进行表彰。
七、工作要求
1. 加强领导，明确责任。文明课堂创建是贯彻落实全国高校思政会议精神和学校2017年本科教学审核评估要求，全面提升校风学风的一项重要举措，各单位要高度重视，加强领导，明确分工，落实责任。
职责分工如下：
学工处负责文明课堂创建工作的总体策划、统筹协调、督促检查和校级评比表彰。
教务处负责做好教师的宣传动员，严格落实《西安电子科技大学教师课堂教学规范》，明确教师课堂教学主体责任，引导教师主动承担起课堂管理的职责，同时注重改进教学方法，提高课堂教学质量，增强课堂吸引力。协调外国语学院及实验设备处，做好早读的英语听力放音工作。组织开展课堂笔记、作业的评比和展览。
信息化建设处负责“智慧课堂”建设。
后勤物业部门做好教学楼内的氛围营造以及环境、设施、服务的保障工作。
各学院要按照学校要求，结合学院特点，精心设计策划本学院文明课堂创建实施方案。成立专门的工作组，由主管教学和学生工作领导担任双组长，任课教师、辅导员、班主任、学生党员、学生干部共同参与，齐抓共管，扎实推进。做好学生的思想发动，通过宣讲、倡议、讨论、集体承诺等形式，统一思想，凝聚共识。注重运用新媒体技术及音视频、动漫、网络直播等学生乐于接受的形式，增强宣传的亲和力和感染力。对于创建过程中涌现出的好的做法和先进典型，及时进行挖掘和总结，在全校进行推介。
各学生班是文明课堂创建的主体，要积极调动班级学生主动参与的积极性，充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的功能。要建章立制，通过《班级文明公约》《班级课堂管理办法》《班级成长日志》等形式，将文明课堂创建的要求固化为学生共同的价值认同和行为遵循。要围绕创建内容，设计策划形式多样的班级活动，注重正面激励和侧面鞭策相结合。切实发挥学生党员、学生干部的模范带头作用。
2.狠抓落实，务求实效。各单位要按照职责分工，做好任务分解，制定本单位切实可行的实施细则，按部就班，扎实推进。每个环节都要有负责专人，有时间节点，有成效考核标准。工作过程中，要勇于担当，克服畏难情绪，敢于发声、敢于纠错、敢于惩戒。
3.要做好文明课堂创建成果的运用，及时挖掘、树立先进典型和总结好做法、好经验，利用好校园网站、微信群、QQ群及学校宣传媒体，营造舆论氛围，强化创建效果。学校将对各单位好的做法和先进经验汇编成册，予以工作推广。
西安电子科技大学
2017年4月1日
