为深入贯彻总书记关于教育的重要论述，党委教师工作部/人力资源部以“砥砺家国情怀 书写奋进故事”为主题，策划“红色电波的时代光影”教师思政品牌，还原了不同时代的西电人爱国为民的使命和初心，用红色的办学历史涵育家国情怀、时代担当和科学家精神，激励广大教师尤其是青年教师勇立民族复兴潮头，争做“四有”好老师。

石顺祥，1960年进入中国人民解放军军事电信工程学院（今西安电子科技大学）微波技术专业学习，1965年毕业留校，从事微波、激光技术专业的教学科研工作，任教授、博士生导师，光学工程学科带头人，享受政府特殊津贴。

1960年激光诞生，1969年西电组建激光技术研究室，石顺祥见证了我校光电子（激光）技术专业成长的全过程。

严谨认真 特色鲜明

“大家都知道，教学中有一本好教材至关重要，而编著出一本好教材则需要在漫长艰苦的教学科研工作中积累。”石顺祥这样说道。

由于他坚实深厚的专业及数理基础以及长期从事教学研究工作，在70年代，他成为第一届普通高等学校电子信息类规划教材编写成员，与清华大学、华中理工大学、天津大学、哈尔滨工业大学等多所高校知名教师合作，编写激光技术专业教材。此后，在西电任教40余年的时间里，石顺祥根据激光学科的发展和教学需求，编著出版了10种教材。

编著教材是一项艰巨的工作。在80年代，为发展我国非线性光学学科和培养相关研究生人才，亟需一本相应的非线性光学教材。当时，国外虽有一些相关的非线性光学资料，但不满足我国提倡的国际单位制标准要求。为此，石顺祥与过巳吉等人将相关非线性光学的理论公式按照国际单位制进行精细的推导整理。面对编写时间紧、公式复杂、梳理整合工作量极大的情况，他们秉承着严谨认真的态度，顺应非线性光学的学科发展，编写出《非线性光学》这本研究生教材。著名的光学专家马祖光评价该书是“我国光学领域中的第一本非线性光学研究生专著教材”，推动了我国非线性光学的发展，培养出大批相关研究生人才。在石顺祥编著的教材中，两本研究生教材《非线性光学》和《光的电磁理论》，多本本科生教材《物理光学与应用光学》《光纤技术及应用》《光电子技术及其应用》等均已出版，在国内光学领域影响巨大，并被几十所高校采用为授课教材。

在教材的编写中，石顺祥精心凝练我校电子信息学科的特点，将激光科学与电子学结合，使所编教材体系新颖，内容合理，既遵循激光学科理论体系，又彰显电子学特色，便于更多的理工科高校专业教学使用。

细节之处彰显用心，为编写出教与学均适用的好教材，石顺祥经常与国内外高校进行学术交流，研究教学培养中的疑难点。编著严谨认真，概念条理清晰，理论阐述和公式推导严密，是他所编教材的特点。正因如此，石顺祥编著的教材深受国内高校同行的一致好评，并获得多项省部级优秀教材奖。

教书育人 实事求是

“教师是干什么的？是教书育人！教书育人就是要以严谨的态度、正确的思想教育培养学生，立德树人，将知识一代又一代地传承下去。” 石顺祥谈道。他认为，教师是学生成长的指导者和引路人，身为教师应当严于律已。“不仅要把教学和科研工作视为自己的职业，更应作为自己的事业，追求最完美。”在40余年的教学科研工作中，石顺祥以身作则，通过自己的一言一行教育学生，向学生传递正能量。他经常告诫自己，教师对学生的成长影响巨大，而且常常是潜移默化的，甚至会影响到学生的一生。他常对年轻教师讲：“多年来，我与早已毕业的多个学生相遇讨论起学校生活时，常常会听到‘石老师，你在给我们上xx课时讲过……，至今仍记忆犹新’，而这件事、这句话在我的头脑中则已毫无印象。”

石顺祥凭借着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，坚守在教书育人的岗位上。他在做任何事情时，都始终脚踏实地、求真务实、严谨认真，这种态度也伴随着教书育人的过程影响了一批又一批的学生和年轻教师。他讲述了他的一位博士生发表科研论文的故事：这位博士生准备在某著名刊物上发表学术论文，事前曾与他打过招呼，只因事急，所投之稿未经他审核，结果论文已被刊物录用。其后，在讨论录用论文的修改时，石顺祥发现论文中某个公式的运用、推导存在一定问题。在他的劝阻和坚持下，尽管该生感到遗憾，但还是撤回了这篇论文。后来，该生毕业后在某高校任教，工作期间对论文中遗留的问题进行深入研究，完善推导过程，并重新发表。多年后，已成为高校教授和研究生导师的这位博士生与石顺祥相遇，他一再表示石老师实事求是的敬业精神使他受益匪浅，并激励着他将这种精神融入到自已教书育人的过程中。

不忘初心 勇于担当

担当是一种勇气，这意味着遇到事情冲锋在前，挺身而出。在60、70年代西电初建激光技术专业时，面对“激光”这个国内外全新的领域，石顺祥等人凭借迎难而上的冲劲和闯劲，一心只想着如何将工作做好，他们夜以继日地学习、工作，一件事接着一件事干，一个难题接着一个难题化解。图书馆成为他们的集聚地，实验室研制激光器、实验仪器成为他们突破科学研究的着力点，这些仪器均由他们自己设计、加工。在这过程中，他们不仅仅收获了个人的成长，也使西电激光技术专业走在了国内同行的前列，为国家培养了众多的优秀人才。

担当是一种态度，这还意味着面对艰难事不避难，义不逃责。改革开放初期，国家百废待兴，科研经费十分紧张，科研工作开展非常困难，不少人都选择了逃避科研任务，而石顺祥等人则坚持高校教师必须搞科研的初心，没有条件就创造条件，遇到困难就想方设法解决。只要坚持，再难的任务也能完成。石顺祥常说：“在困难中坚持，就有可能摔跤，摔倒了就坚强地爬起来，在摔打中成长，在磨难中成熟，才能不断朝着目标前行。”这种信念使他始终保持着坚韧不拔的品性，在西电40余年的教学科研工作中，他先后主持并完成了30余项国家纵、横向科研任务，获得多项省部级科学技术奖，为国家激光领域的发展做出了贡献。

“现在国家对于科学研究的支持力度很大，科研环境也非常好，年轻教师应当珍惜现有的科研条件，选准方向，发挥优势，努力做出成绩。”对于年轻教师的发展，石顺祥寄予了厚望。最后，石顺祥也祝愿我们的国家培养出更多更优秀的人才，提升整体实力，不仅在世界上站稳脚，更拥有自己的话语权。

文章来源：西电教师https://mp.weixin.qq.com/s/Ex0_6WjGika1uYrc8BCDvg