首先，裴庆祺对我校2011年上半年来华留学生教学情况进行了总结和汇报。本学期共有30位专业授课教师、4位本科毕业设计指导教师投入全英文授课专业教学工作中，绝大部分任课教师的授课内容充实，教学方法灵活，讲课思路清晰。有的教师在授课中不断创新和改进，加强与学生的互动，课堂气氛活跃热烈，受到了留学生的好评。目前，国际教育学院的各项教学工作平稳有序。本学期，在各专业学院和任课教师的配合下，国际教育学院已完成了电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、工商管理等全英文授课专业培养方案及教学大纲的撰写，并将以此为基础，组织授课教师根据教学实践进行修订和完善。
随后，来自西北大学的美国籍教师傅谦礼（Scott Dunford）教授结合自身的教学实践，从教师的教学目的和学生的学习目标两个角度出发，精彩地阐述了对于留学生教育的见解和感受，并就其所教授的《商务谈判技巧》课程，向在场来宾讲解了他对于非洲思维方式的理解和相应对的教学方法，他的发言赢得了参会教师的共鸣，大家纷纷表示受益匪浅。
我校温小霓教授先后担任两届留学生的《应用统计》授课教师，她结合自身积累的丰富的授课经验，详尽阐述了理论与实践相结合的教学方法，对在座的授课教师深有启发。
随后，国际教育学院教学督导陈宏喜教授发言。他谈到，国际教育学院完成的全英文授课专业培养方案对于进一步规范全英文授课专业教学工作有着非常重要的意义，随着教学工作的逐步实施，培养方案中一些不符合来华留学生实际情况的问题已逐渐显现。因此，在后续的工作中，需要结合教学实践不断的总结和修订，最终实现全英文授课专业培养方案的完善。陈宏喜教授在发言中还对2011上半年的听课情况进行了总结，特别提到了注重课堂互动对教学的重要性。
在三位教师的发言之后，参会的各位教师也纷纷发言、讨论，并分享各自的教学理念和实践经验，会场气氛极为热烈活跃。
最后，国际教育学院院长高新波进行总结发言。他谈到，2011年度国际教育学院的工作以强化质量工程为核心，进一步提高来华留学生培养质量为目标，修订和完善全英文授课专业培养方案是学院工作的重中之重，这项工作的开展离不开全体授课教师的大力支持和全心投入，对此，他代表国际教育学院对全体授课教师表示深切的敬意和感谢，在发言中，他还表示我校优秀的师资队伍为来华留学生的教学工作提供了强有力的保障，学校的来华留学生教育工作必将又好又快的发展。

最后，全体与会人员合影留念，国际教育学院二〇一一年度教学研讨会圆满结束。