电子工程学院召开研究生核心课程改革专题研讨会

为深化电子信息领域研究生教育综合改革，针对国家发展新质生产力对拔尖创新人才的迫切需要，电子工程学院于2月28日和3月8日分别组织雷达与对抗、天线与电磁场、智能与感知3个专业方向召开研究生核心课程建设专题研讨会。相关方向学科带头人、系所负责人和课程负责人等参加会议，会议由执行院长丁金闪主持。

丁金闪结合学校2024年工作会议精神和学院研究生教育教学现状，详细阐述了专业学位研究生核心课程改革的必要性和迫切性，并就核心课程改革方案进行了解释说明。

丁金闪指出，研究生课程教学作为研究生培养过程的重要环节，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径，与研究生培养质量密切相关。核心课程改革就是要充分发挥研究生课程的“兜底”和“拔尖”作用，通过核心课程顶层设计、优质课程示范引领，深入开展本专业方向的研究生核心课程改革，带动课程整体质量全面提升，形成科学合理、适应学科发展和创新型高层次人才培养需求的研究生课程教学体系。

与会专家围绕核心课程设置、教学内容优化更新、团队式教学考核等内容进行了深入研讨。大家一致认为，为有效支撑高质量人才培养，要对现有课程进行全面梳理优化，合理增加核心课程数量，着力提高课程教学质量。要差异化开设课程，实行A、B双轨制教学。A类课程侧重基础，主要奠定学生的理论基础和专业素养；B类课程注重前沿，着重培养学生的科研创新能力。要加强课程组建设。组建科研教学“紧耦合”的课程团队，将优秀教学经验和最新科研进展深度融合，探索团队式教学模式，有效提升课程教学质量。强化校企融合实践教学，深化与电子信息行业头部企业的联合培养，在实验类课程、综合实践等环节中，利用企业资源强化培养学生的实践动手能力。

经研讨，会议分别形成了雷达与对抗、天线与电磁场、智能与感知3个专业方向的核心课程初步建设方案。下一步学院将通过专家评议等方式迭代优化研究生课程体系培养方案。

据悉，研究生核心课程改革是电子工程学院人才培养质量提升年的重要工作。通过打造前沿性和专业性的研究生核心课程，构建高质量的研究生课程教学体系，扎实推进新时代电子工程学院研究生教育高质量发展，为服务新质生产力发展贡献“电院”力量。

通讯员：李翔