电子工程学院第五届本科教育教学节活动纪实

（通讯员方心 司博）为全面提升专业建设水平、课程建设质量，推动学院“一流专业、一流课程”建设，电子工程学院在第五届教育教学节期间组织开展各项报告和研讨活动。

孙万蓉教授分享“一流课程建设与课程创新”报告

为贯彻党的二十大精神，全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新人才，12月15日下午，电子工程学院邀请孙万蓉教授为我院教师开展题为“一流课程建设与课程创新分享”的线上专题报告。学院专业课程负责人、骨干教师等60余人参加本次报告，报告由学院副院长李龙教授主持。

报告开始，李龙向参会教师介绍了课程建设方案的主题思想以及孙万蓉教授的个人简介，并对孙万蓉教授能够为我院开展讲座表示真挚的感谢。

报告第一阶段，孙万蓉教授分享了一流课程《数字电路与系统设计》的建设历程与创新，结合课程创新大赛，围绕课程创新设计，主要梳理课程建设、教学设计、课堂设计、学习评价等内容推动混合式教学的深度发展，将课程建设与课堂教学实践紧密结合，推动混合式教学的教学改革，提高教学质量。第二阶段，李龙邀请代表教师就本次报告的主题进行经验分享和讨论，包括讲课竞赛的经验、如何在教学中积累课程素材、探讨课程创新理念等。

此次讲座持续约两个小时，参会教师纷纷表示深受启发。最后，李龙鼓励年轻教师学习孙万蓉教授课程建设方法，并结合工程认证的要求，提升课程品质，做好一流课程建设，稳步提高教学质量。

周佳社教授分享“后疫情时代实验室建设与实验课程模式改革”报告

12月20日下午，电子工程学院周佳社教授应邀为学院教师做了“后疫情时代实验室建设与实验课程模式改革”的主题报告，报告以线上会议的形式进行，报告由学院副院长李龙主持，电子工程学院50余名教师在线聆听了报告。

周佳社教授报告的内容包括实验室建设与改革的意义与目的、建设理念与实践教学体系、传统实验现状及实验课程运转情况、远程及AI+实验平台建设及运转情况、实验室安全及管理等内容。

根据习近平总书记在党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会，学习型大国”，周佳社教授提出当前疫情的不确定性给本科教学带来了很大的冲击与挑战，实验实践类课程的开展既要保证教学任务的实施，又要保障实验课程质量。因此，电子工程学院在“数字逻辑与微处理器实验”，“模电实验”“EDA实验”“数电实验”等多门实验课程中，进行了远程实验平台与实验内容建设，并在疫情时期进行了实践，从而进一步提升了学校实验室信息化水平，实现了学生学习方法的转变，提升了学生自主实验能力与创新能力。同时，周佳社教授在报告中展望未来，结合实验安全与实验课程规范要求等方面，对实验室运行与管理进行了相关介绍。

最后，周佳社教授以“青春闪耀创新路，圆梦永远在西电”为寄语结束报告。通过本次报告会议，参会教师深入了解实验课程及实验室的建设情况，督促广大青年教师能够不断改革与创新，推进实验室建设与实验课程模式的改革。

报告人简介：孙万蓉教授，陕西省教学名师，国家一流线上课程“数字电路及系统设计”负责人，国家—流线上／线下混合课程“数字电路及系统设计”主要负责人之一，国家级精品课程“数字电路及系统设计”课程负责人，国家级精品课程“数字电路及系统设计”课程资源共享建设负责人。第二届全国高校青年教师教学竞赛决赛专家评委，第二—四届全国高校混合式教学创新设计大赛复赛、决赛专家评委、陕西省第二—五届高校青年教师教学竞赛决赛专家评委，全国电子线路课程西北赛区专家评委。

报告人简介：周佳社教授，陕西省教学名师，首届“西安之星”（教育领域）获得者，国家级电工电子实验中心主任，电子工程学院党委委员，实验中心党支部书记、主任，校电子设计竞赛组委会副主任，校电子设计竞赛教练组副组长。曾获国家级教学成果二等奖2项，陕西省教学成果特等奖2项，二等奖2项，中国电子学会实践教学成果一等奖1项，全国实验案例设计一等奖3项，校教学成果特等奖2项，一等奖3项。曾获校本科教学质量提升“卓越奖”，同时获“我最喜爱的老师”称号。指导学生参加全国竞赛获国家奖10余项，获陕西省大学生电子设计竞赛优秀指导教师5次。主持或参与国家级教改项目9项，省级教改项目2项。主持教育部产学结合协同育人项目7项，编或参编国家级规划教材或其他教材9部。