电子工程学院本科教育教学质量提升计划
为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，发扬新时代电子工程学院本科教育的传统优势，进一步落实“以学生为中心、成果导向、持续改进”的认证理念，根据《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号），教育部高教司吴岩司长2022年2月25日的重要讲话《深化新教改，打造新形态，提高新质量》，结合学院实际，特制定本计划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人，落实“以本为本”，推进“四个回归”，围绕管理严起来、学生忙起来、课业难起来、教师强起来、效果实起来、质量高起来的原则方针，全面深化本科教育教学各环节改革，全面统筹人才培养各方面力量，为建设“电院品格、西电特色、国际一流”学院奠定坚实基础。
二、基本原则
本计划以“德育为先，以本为本，改革创新，协同育人”为基本实施原则，致力于解决长期制约学院人才培养质量提升的瓶颈问题，选树一批示范引领典型，培育一批教育教学研究项目，提炼一系列可推广的教学改革经验和特色做法。把握三个层面：宏观层面是学科专业，中观层面是教学组织，微观层面是课程教材。抓好四个环节：聚焦学科专业、课程、教材、教师等人才培养关键环节和基础要素，扎实推进高等教育课程体系和教学内容改革，推进本科教育教学质量全面提升。
三、主要目标
形成具有电子信息类专业特色、符合国家“双一流”建设要求的高水平本科教育。围绕一流专业、一流课程、一流师资和一流教材这四个“一流”建设方向，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，加强教育教学改革创新的制度设计，构建多元化、特色化的人才培养体系，打造以学为主教学相长的“师生共同体”，全面提高教师教书育人能力，推进现代信息技术与教育教学深度融合，全方位深化国际合作育人，加强实验实践教学和创新创业教育，深化产学协同育人和产教融合创新平台建设，做“有组织的教学”，推动一流本科教育质量文化建设。
四、计划项目
1.“一流专业”建设项目：主要从人才培养方案、课程教学内容、教师队伍建设、实践教学体系等方面进行改革，充分体现本专业的办学定位、办学优势、办学特色以及行业背景。建设目标是获批省级专业类建设项目。
2.“一流课程”建设项目：
（1）在线开放课程（MOOC）：以MOOC课程为载体，充分利用信息技术优势，探索全程在线、网络开放教学与课堂教学相结合的信息化教学新模式，突出优质、开放、共享。建设目标为获批省级MOOC课程。
（2）线下课程：以面授为主，提升学生高阶能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享提高人才培养质量。建设目标为获批省级线下课程。
（3）线上线下混合式课程：基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，深化课程教学内容改革与教学方法改革，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。建设目标为获批省级线上线下混合式课程。
（4）实验教学课程：以完整的实验教学项目为基础，探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系。建设目标为获批省级虚拟仿真实验教学项目。
（5）课程思政优质课程：挖掘拓展思政元素，把思想价值引领贯穿课程方案、课程标准、教学计划、备课授课、教学评价等教育教学全过程。在加强课堂教学的同时，根据课程特点和专业培养要求，加大实践育人力度，积极拓展第二课堂。建设目标为获批省级思政类教学项目。
（6）企业实践课程：推出产教融合的企业课程和科教融合的实践课程，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。建设目标为获批省级相关教改项目。
3.“一流师资”建设项目：
（1）教学名师：长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程，教学效果好，主讲课程在全校有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在校内起到示范作用。建设目标为获批教学名师等个人荣誉类称号。
（2）最美教师：长期从事本科教学一线工作，彰显教师践行“立德树人”根本任务，以“四有”好老师标准严格要求自己，做好四个“引路人”，有仁爱之心，事迹感人，深受学生喜爱。建设目标为获批教学名师等个人荣誉类称号。
4.“一流教材”建设项目：正确把握高等教育改革的方向，充分反映教学改革的成果，教材编写适应教学方法以及教学内容和课程体系改革要求。突出特色和锤炼精品相结合，建设具有专业优势与特色的教材，为一流专业和一流课程建设提供一流教材的支持。建设目标为获批省级优秀教材。
5.拔尖创新人才培养体系建设项目：针对本学院三个特色班：教改班（毕德显班）、卓越工程师班、中法合作办学班，制定拔尖创新人才培养方案和课程体系，本硕博贯通培养机制，人才选拔动态指标体系，资源配套和长效监督与持续改进等。建设目标为真正落地的拔尖创新人才培养体系，培养我国未来电子信息领域的战略性科学家和领军型人才。
6.教育教学研究项目：为提升本科教学质量、教育教学管理质量、人才培养质量的相关改革研究项目。
五、项目管理
学院对立项项目以“先支持、重培育、后补助”的形式给予教改经费支持，负责人对立项项目的经费使用、研究进度、验收审核等全面负责。本计划的实施，按院级教改项目认定。最终，由电院教育教学工作委员会给予审核。
六、申报程序及申报材料
1.所有项目采取材料审阅的方式进行专家评审，评审结束并经学院审批后公布立项项目。
2.申请立项项目请按照类别填写申报书（见附件），并于5月23日前将申报表电子版（文件以“类别名称”＋“负责人姓名”命名）发送至邮箱dybkjx@xidian.edu.cn ，纸质版报送至新校区图书馆B区438本科教学办公室。
电子工程学院
2022年5月16日
