（通讯员刘朔）为深入贯彻落实党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，切实提升学院教育教学水平和人才培养质量，3月以来，人文学院聚焦“教育强国，西电何为”时代课题，组织全院教师以“深化教育教学改革，提高人才培养质量”为主题开展大讨论活动，进一步解放思想，凝聚共识，明确人才培养中心地位和教育教学的核心地位。

3月15日下午，学院在会议中心101召开总结汇报会，各系教师代表在会上就讨论成果进行了汇报交流，重点围绕教育教学管理、人才培养方案修订、教学方法、考核方式、师资队伍建设、通识教育等方面提出意见建议。学院领导班子成员、全体教师参加了会议。

其中，哲学系就提升课程“抬头率”、提升教学管理队伍专业化水平、合理利用教学质量评价信息、加强教学质量文化建设等问题提出建议；中文系围绕进一步优化人才培养方案、完善学生实习实践方案、提升学生就业能力、改善教学管理、完善课堂考核与研究生推免方案等工作提出建议；艺术系结合录音艺术专业特色，建议进一步修订人才培养方案，改进教学方式与考核方式，改善公共艺术教学条件，加大实践课程建设，培育优质实习基地；历史系建议发扬学院“传帮带”的优良传统，增进与教学督导的沟通与交流，整合学院各专业课程资源，推进协同育人，做好通识教育课程体系的规划。

院长石福祁作总结发言，并对教师们关注的问题一一进行回应。石福祁指出，本次教育教学大讨论解放了思想，凝聚了共识，发现了人才培养中的问题，提出了具有建设性的意见建议。他强调，教书育人是教师的根本职责，必须不折不扣落实“立德树人”根本任务。全院教师要实事求是，直面问题，精心谋划，做好本科教育教学审核评估后半篇文章；要落实学校课堂教学质量提升行动，做好通识教育和美育教育，加强核心课程建设；要抓住重点，精准发力，着力解决学院教育教学工作的主要矛盾和关键问题，聚焦高质量通识教育和美育教育建设，全面提升学院人才培养质量。

石福祁最后指出，本次教育教学大讨论是学院全面规范教学管理、全面提升人才培养质量的一个新起点，要以此为契机，认真梳理、深入分析存在的不足，以务实的作风、可行的举措，凝心聚力、真抓实干，为提升学校人才培养质量贡献力量。

据了解，人文学院高度重视此次教育教学大讨论活动。学院召开专题会议研究工作方案，强调要以问题为导向，总结经验、查找差距、破解难题。3月7-8日，学院各系组织教师围绕教育教学工作的各个方面，展开了热烈讨论。学院全体领导班子成员下沉到各系，参与讨论活动，充分听取意见建议。