耄耋之年 初心未改

——记2019年度“西电最美教师”孙肖子

■学生记者张傲 丁烁 单佳音

初闻孙肖子，是在中国大学MOOC《模拟电子电路与技术基础》的课堂上，视频里的老人白发苍苍却吐字清晰，举手投足间透露出一股教育者的从容与自信。在她的讲授间，所有的知识都串连成有趣的图像，轻松进入听课者的大脑里，原来知识，可以学的如此有趣。

下午4点，阳光正好，记者一行到达孙肖子家中，一打开门，记者便相信这就是那个别人口中的孙肖子了。来开门的老人满头银发，看起来很有一种书卷气，脸上满是微笑，看着就让人亲近，阳光透过窗子更给她添上了一分柔和。

一种信念：对解放军的深切向往

上世纪30年代末，孙肖子出生于浙江省永嘉县的一个偏僻小山村。家庭姊妹众多的她从小就能吃苦、会干事，学习成绩也一直都是名列前茅。1956年，高中毕业的她原本的高考志愿是北京师范大学，这是她实现从小到大教师梦的最佳途径，但为何最后她的志愿改变了？那是因为在她的内心深处还有一种情怀，这种情怀，便是孙肖子对于解放军的无限向往与崇敬！

“我还记得在我中学的时候，学校旁边有一个很大的庙，有很多解放军都住在里面，我们经常和他们聊天，我还有两个很好的解放军朋友。”孙肖子娓娓道来。那个年代的少年们都满怀热血，但因为年纪小并不能参军抗美援朝，所以大家选择写信向志愿军叔叔来表达自己的向往与崇敬之情。“我那个时候文笔还不错，所以有幸成为了我们班给志愿军写信的执笔人，我记得我们寄出信后收到了志愿军的回信和礼物”，讲到这，孙肖子激动道，“那是一个信号弹降落伞，白绸做的！”面前的老人笑得开怀，从她激动的语气中，依然能感受到当年那个小女孩对解放军的崇拜，那是为祖国抛头颅洒热血的一群人。这也不难理解，当中国人民解放军通信学院的招生军代表来招生时，孙肖子义无反顾地改变了志愿，坐上了从浙江去张家口的火车，开始了她的求学之旅。

一种态度：乐观踏实，勤学肯干

1956年的中国人民解放军通信学院在地处塞外的河北张家口，这里冬天寒冷漫长，夏天干燥多沙，很多老人回忆起当年都还记得环境的艰苦，但孙肖子却不这样觉得。作为家里兄弟姐妹八人的老大，孙肖子一直都比同龄人更加懂事和坚韧，在她的眼里，求学的快乐使她足以忘掉其他的一切。来到中国人民解放军通信学院，一切都是那么新奇，干劲十足。

求学便是当时孙肖子细心雕琢的事情。学校里如保铮教员、蔡希尧教员等和一大批从战场走来的首长、干部的传奇故事，还有大学五年门门课程满分的丁鹭飞教员的佳话在学员们之间广为流传，孙肖子一直对此心中崇敬，并把丁鹭飞教员列为学习榜样。朴实的岁月里，她一直保持着好学上进的心态，第一学期结束，孙肖子数学、物理、化学三门主课全是满分，是全班两位获得奖学金的同学之一。

1960年，21岁的孙肖子大学毕业，恰逢学校大发展期间，将教书育人作为梦想的她服从分配，开始了自己的教学生涯。这一教，就是五十余年。

一种理念：春风化雨 润物无声

五十多年过去，当年那个初登讲台的女孩成为了国家级教学名师。回首五十多年的教学生涯，孙肖子回忆起的，均是与学生们亲密和谐共求知的画面，从最初与学员们同吃同住、一起拉练到后来的互动式课堂教学，孙肖子始终和学生们建立着亦师亦友的关系。

“那时候的口号是不让一个阶级兄弟掉队，也是我一直秉持的信念，对于有困难的学生，我都尽我最大的努力去帮助。”这种认真稳重的教学态度贯彻了孙肖子的全部教学生涯，在她后来讲授的《模拟电子技术基础》《微电子电路与系统》的课堂上，她一直是这样做的。教书育人，不在于口号的响亮，而在于真正将理念贯彻在话语与行动中，贯彻在求真务实严谨认真的态度中。所以从课堂上的板书教学，到课后的日常答疑，再到后来在理论课中开展跨章节的大型作业和综合设计实验项目，以此来增强学生解决复杂工程问题的能力，孙肖子都以己为范，用行动诠释着教师的“美”。学生们也都纷纷反映：“很难，但很有趣，特能锻炼人，很有成就感”。

另外，创新教学方式也是孙肖子不变的追求。在学生短暂的大学生涯中，一些具有引领性和示范性的核心课程会给学生带来深远的影响，因此在这些核心课程的建设过程中，创新是不可或缺的一部分。与时俱进的教学改革是永恒的课题，遵循教育本身的规律求新、求变、求进，她认为调动学生的自主学习积极性，使学生真正成为教学过程中的主体，而不是被牵着走的配角和听众，是当前教改的关键。在课堂上，她强调打好基础，让学生掌握那些一辈子都不能忘的基础知识，同时提出大作业能体现一个学生是否真正将理论知识与工程能力相结合的理念，因此她鼓励同学们或亲自动手做出一台初步智能化的仪器，或不同专业交流合作，共同完成一个较大的综合性项目。理论结合实际，这样才能把知识联贯起来形成系统、体系，以增强掌握知识和解决复杂工程问题之能力。

一种坚持：继续生长 发光发热

2017年，退休十多年的孙肖子在中国大学MOOC平台上开设了“模拟电子电路与技术基础”在线开放课程，吸引了来自全国各地的学生，这之中，有在校学生，也有社会上的工程技术人员和无线电爱好者，在这样一个综合性的平台上，每天都有同学提问，面对每一个提问，孙肖子都颇有耐心的回答。从电路原理、理论推导、再到虚拟仿真得到的结果图，孙肖子尽力从各个方面解答着提问者的疑惑，有的甚至反复多次，直到学生回复说“谢谢老师，我明白了”为止。这种认真严谨的教学态度，让很多同学都感动不已，有学生评论说，“真的非常好，全网最好的模电课，老师非常用心，提的问题都耐心解答，甚至在百忙之中，亲自去搭建电路，真的很感动，很感谢”“白发苍苍的孙老师完美阐释了毕生奉献给科教事业的精神，感动至深，幸运且感恩”“真的是茅塞顿开！有您这样的老师，模电越学越有意思”“老师答疑区真是解惑的宝地呀”。有的学生发现视频或PPT中的个别错误，孙老师也会十分谦逊地回复说：“同学好！您很仔细，是我错了，十分感谢您的指正！谢谢！”

如今，孙肖子已进入耄耋之年，即使已经成为国家级教学名师，她仍然觉得自己知道的很少，依然在不断地学习。她会经常看别人的慕课，学习新的知识，遇到不懂的也会向自己的学生们请教。“我还知道的很少”“我也没有做什么”是老人家一直挂在嘴边的话，谦逊、好学的态度在孙肖子身上体现的淋漓尽致。孙肖子再三说：“我要感谢我的老师，他们都特别好，学识好、人品好，他们身上有太多值得我学习的地方。”

什么是最美教师？用知识领航学生，用行动彰显师德，孙肖子用五十年的教师生涯诠释了自己的理解。如今，她用心洒下的“种子”已然茁壮成长，甚至硕果累累，可她并未停下脚步。