为了提高同学们对于四史的学习热情，营造良好的学“四史”氛围，生命科学技术学院19级本科生于2020年10月25日晚上七点举办四史学习专题班会。本次班会由辅导员牛振超主持，19级全体学生参加。
在班会中，牛振超导员就四史是什么，为什么要学四史作以阐释。四史即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
相信此次会议能提高同学们对于四史的了解，从历史中汲取精神力量。
学生感想
1.何为四史：党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。通过对党史的初步学习，使得我对于党的艰辛成长有个更加深刻的了解，并且更加坚定了我想加入共产党的决心，投身于社会建设之中去。而新中国史写出了新中国以来中国的快速发展，生动的描绘了由昔日的重重黑暗中突出而出的中国改变。身为新时代青年的我们，更应该从前辈的奋斗中汲取信仰的力量，改革开放史不言而喻，简明了改革开放对国家发展起着至关重要的作用，令人佩服改革开放的决策魅力与因为带来的巨大成功。而社会主义发展史使我更加明了社会社会主义的正确性与伟大性，并将普遍规律用于自身以此来严格要求自己。以上便是我四史学习后的浅薄感悟。
2.历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是我们大学生的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
