（通讯员 姚昕彤 沈晓敏）为全面落实全国教育大会会议精神，聚焦教育工作两个根本，持续巩固“人才培养为本，本科教育是根”的理念，5月16日下午，生命科学技术学院在南校区G楼418会议室举办新时代本科教育大讨论系列活动-“课程思政”研讨会。马克思主义学院院长李刚教授应邀参会，围绕“课程思政”建设展开经验交流。本次研讨会由学院执行院长梁继民教授主持，我校30余名青年教师参加。

会上，李刚教授结合十九大报告中所提出的社会主要矛盾的转变、我国面临的国际形势、十全育人体系构建等大背景，分析了目前高校在教书育人、立德树人等方面存在的问题；从课程思政基本理念、实施范围和对象、基本任务、基本原则、基本内容、实施路径与组织实施等内容，解读了学校课程思政建设方案，阐述了“课程思政”建设的意义和教育教学融合的必要性，揭示了课程思政的内涵。

李刚教授指出教师要赋予课程精气神，要发挥专业课的思政育人功能，让知识讲授与价值引领齐头并进，将教育与教学有机结合；要不断优化课堂教学的方式和方法，有效营造学生参与性更高的课堂，引导学生运用综合性、全面性的社会学视角去认识世界，建立正向社会观和世界观；要着力将社会主义核心价值观进大纲、进课堂、进人心，全过程导入思政育人教育观。李刚教授还建议以专业为单位，挖掘和融入德育元素，构建知识与思政元素融合的专业知识图谱。

随后，与会教师围绕自身从事“课程思政”遇到的问题与对策、思想政治理论课教师如何参与到“课程思政”的改革中等问题展开交流，共同探讨学院“课程思政”建设方案。

最后，梁继民教授在总结发言中指出，课程思政是为提高教风、学风服务的，教师要秉持“化云为雨，润物无声”的理念，努力提升自身思想道德素养的同时，培育爱国爱校、会思考的社会主义新青年；领导班子要带头开展、先行一步，帮助专业教师解决“课程思政”实施过程中产生的问题和困难，把推进“课程思政”建设的举措谋深、谋实；教师要肩负起育人的使命和担当，做好“课程思政”教学设计，建设“课程思政”教学团队，最终实现“门门有思政，人人讲育人”的最终目的。

此次研讨会，作为新时代本科教育大讨论系列活动，为专业教师与思想政治理论课教师提供了交流平台，再次树立了全员、全过程、全方位育人的理念，提升了专业教师对“课程思政”的认识，为进一步推进我院课程思政建设奠定了坚实基础。