（通讯员 李欣 沈晓敏）为提升教师信息化教学能力，生命科学技术学院在2019年5月14日下午南校区G420举办了新工科背景下生物类课程教育信息化运用教学沙龙，青年教师谢晖演示了混合交互式课堂教学并分享经验。曾兴雯、孙万蓉、任俊婵和梁继民等专家应邀担任本次活动的专家评委，我校近20名青年教师参加此次沙龙。

会上，谢晖老师以微生物学课程的一个知识点为例进行现场教学，展示了课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。在教学演示过程中，他借助雨课堂等信息化媒介，通过线上线下混合交互式、翻转课堂等丰富的教学活动，让参会师生深刻体会混合式教学的魅力。

演示结束后，四位评委对谢老师的讲课给予了积极、中肯的评价，对于课堂讲授中存在的不足，提出了改进意见。专家指出授人以鱼不如授人以渔，教师在讲课中应当教授学生方法，而不只是灌输知识，同时要提供学生应用知识机会，让理论运用于实践，提升学生对知识的理解；多媒体教学带来了一种更为直观生动的教学模式，特别是在对复杂动态过程的表现上，远胜于板书。但同时，其本身也存在一些明显的弊端，而这恰好是板书所能克服的，所以，如何让多媒体更好的服务与板书教学，才是目前教师们应该寻求的；教学过程实际上是一个交流过程，是学生和教师之间思维的互动。通过交流和互动，学生才能更好地理解教师所要传达的内容，教师也能从学生中得到反馈，相互促进，从而达到最好的教学效果。

此次教学演示活动，不但展示了青年教师的讲课风采，还通过互相交流、学习借鉴，为青年教师不断提高课堂教学水平积累了宝贵的经验，为后续信息化混合式教学的开展奠定了坚实的基础。