2014年5月22日下午，生命科学技术学院在新校区G楼421会议室召开本科教育质量提升工作讨论会，杨银堂副校长、学院领导和教职工共二十余人参加了本次讨论会，会议由梁继民副院长主持。

会上，梁继民副院长传达了郑晓静校长和李建东副校长在本科教育质量提升工作大会开幕式上的讲话精神，并重点解读了郑晓静校长“六个为什么”和李建东副校长“五个行动计划”讲话内容的深刻内涵和重要意义。此外，梁继民向全体参会人员汇报了学院提升本科教育质量的具体举措。他强调，学院将在今年重点推进生物医学工程省级专业综合改革项目，积极申报生物技术教学团队和陕西省特色实验中心，全力狠抓学院精品课程的建设工作。围绕学院在实施本科教育质量提升计划时所面临的困难，梁继民展开了全面的论述。他借鉴美国著名大学The Johns Hopkins University的教学理念指出学院现有人才培养目标和专业特色不明确，并针对学院开展本科生导师制和吸引优质生源工作的不足之处提出了建议。

全体参会人员就学院本科教育质量提升计划项目、质量提升新举措、本科生导师制等问题展开深入讨论。有教师反映：编写编教材工作量大，很辛苦，工作量却很少，因此教师缺乏积极性，希望学校能强化奖励机制。有教师指出：教改项目资金少、报销难，效果不尽完美，可以把钱集中起来，加强教学设备维护，新建实验室，提升硬件设施，作用会更明显。有教师提出：学院现有的学生培养目标太笼统，导致专业特色不明显，应该借鉴国外著名大学的先进理念，提高学院的学生培养水平。有教师建议：本科生导师制是促进学生自我发展的重要途径，要重点指导学生实现自己的创新想法，而不是参与老师的科研项目，而且要给学生中途调换导师和方向的机会，并引入奖励机制，强化过程管理。

最后，杨银堂副校长做了总结讲话。他说，本科教学对于一所大学至关重要，但却一直被学校和老师所忽视，此次会议不是讨论的结束，而是思考的开始。他强调，希望全体老师提高认识，明确人才培养是高校的首要任务；全心投入，铭记教书育人是教师的根本职责；虚心求教，学习相关文件，改善教学水平；勇于创新，立足学院特色，培养复合人才。希望全体教职员工群策群力，推动学校教学改革，促进学院快速发展。

通讯员：霍学浩