西安电子科技大学坚持多元综合性评价，建立目标考核机构和制度，以立德树人成效为根本标准，对标双一流建设要求，严格考核评估，加强目标监控督促，确保各项任务落实分解到相关部门，引导各单位紧密围绕学校发展战略和中心工作，加强内涵建设，提升办学水平，有力促进了一流建设。

一是强化目标任务分解，充分发挥考核“指挥棒”作用

为实现战略发展和一流学科关键指标提升，学校对标国家“双一流”建设要求与学校发展战略，着眼学校“十三五”规划和党代会目标任务，以及年度目标任务，将学校战略目标转化为部门目标任务，同时对标部门岗位职责，考核职能履行情况、上级交办任务落实情况等，通过目标考核，把学校改革发展建设与全校各单位、全体教职员工发展相统一，激励推动全校各单位各部门、全体教职员工目标任务始终同学校目标任务和发展战略同向而行，努力促进教工个人奋斗融入学校发展进程，确保教工个人发展与学校发展同频共振、同向而行，形成强大合力，推动学校向着一流大学的目标不断前进。

二是加强事业发展综合考评，推进各项指标任务不断提升

学校积极激励引导教学科研单位创建一流，目标任务分本科教育教学、研究生教育、学科建设、科学研究、师资队伍建设、国际化工作、财务工作等7个方面，建立了全要素评价考核体系，每年根据目标任务变化适当调整，采取A、B、C、D四个档次，分级分类进行考核，优化权重设计，指标权重向一流学科涉及指标倾斜。同时不断加强目标任务过程监管，每月底对各单位重点工作任务完成情况进行分析统计，对明显进展滞后的目标任务事项进行预警提醒。2018年、2019年学校下达的目标任务完成度好，大部分关键指标任务超额完成，推动了学校核心关键指标进一步提升。

三是科学运用考评成果，引导资源向一流学科集聚

加强考核结果在职称评定、绩效分配、评优评先、选人用人等工作中的应用。特别是在绩效分配中，考核分合格考核和绩效贡献考核两个层面，合格层面考核目标任务完成情况，绩效贡献以学校事业发展的重要指标完成情况作为衡量标准，突出业绩和贡献，对应合格绩效奖励和绩效贡献奖励，目标管理考核与绩效分配相结合，体现业绩贡献，兼顾公平，充分发挥了绩效工资分配制度的激励导向作用，优劳优酬，多劳多得，调动了广大教职工干事创业的积极性和创新性，有力激发了聚焦一流谋发展、一心一意搞建设的干劲和活力。