做平凡而谦逊的叶

“做平凡而谦逊的叶，成就尊贵、甜美的花和果。”这是马克思主义学院教师陈鹏联的师德感言，也是一个长期从事理论课教学教师的真实写照。三尺讲台三十一载教书育人路，在平凡的教学岗位上，陈鹏联老师努力用自己的言行践行着为人师表者应有的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。

一、“传道”者的家国情怀

正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。高校思想政治理论课是帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”的主阵地。老师肩负着培养青年学生成长成才引路人的重要责任。在老师的“传道授业解惑”责任中，“传道”即思想品德的培养是第一位的。以“传道”为责任和使命在当下，对一个好老师来说，就是潜心教学，教书育人要做到心中有国家和民族，要意识到教师职业肩负的国家使命和社会责任。

“理想信念做底色、身边话题为素材、思想理论铸灵魂、技术手段来助力、潜移默化塑精神”，这是陈鹏联老师对思想政治理论课的理解。坚定的马克思主义理想信念是讲好思政课的前提和基础。“政治站位要高”的同时，思政课教学必须“接地气 ”。立足学生成长成才的需要，把握青年学生的认知特点，从生活、学业、人际交往、学校的红色校史资源、社会环境以及国内外的热点、新闻话题入手，开展教学活动，让高大上的理论观点和党的主张能够落地、看得见、生活化，把家国情怀融入课堂教学内容，做到“润物细无声”，同时要自觉地从关心学生的成长、关注身边每天发生的事、关照学生的内心需求做起，这也成为陈老师几十年教学的基本遵循。

2017-06-06日西电新闻网“西电思政课听课记｜“要更新更广更有趣”，报道了陈老师的一节思政课，从文后的评论跟帖不难看出，思政课教学的言传身教、潜移默化对学生的影响。文后评论截图如下：

二、做“授业”“解惑”者，更需业精于勤

要给学生一碗水，老师需要一潭水。潜心教学而又不仅仅做“教书匠”，让“授业”“解惑”给学生成长以支撑，教学研究和学术研究一定是好的教学的“源头活水”。思想政治理论课讲台的特殊使命，使得上好每学期的每节课，都是具有挑战性的教学活动。因此，练就过硬的教学本领必须钻研学术，研究教学，追求卓越，在教学相长中练就扎实的学风教风和良好的道德风尚。五年来，陈鹏联老师能够积极参与学校教育教学研究和改革活动，在提高教学质量和学术水平方面取得了一些成绩。本科生2门课、研究生1门课、博士生1门课程5年总计1665课时，平均年332课时。2014-2017年学生评教得分平均97.18分。主持的西安电子科技大学教学改革研究项目重点2项，教材建设立项1项、实践教学改革项目1项。主持研究生院博士生教学改革项目、研究生精品教材建设、研究生精品课程建设研究，开启了我校博士生、硕士生公共政治理论课程的教学模式的改革和探索。近五年来，发表教学改革和学术论文6篇，主编教材1部。2015年获陕西省教学成果奖（集体）一等奖，2016年陕西省高等学校思想政治教育研究成果奖一等奖（第一），2015年度、2016年度西安电子科技大学优质教学质量二等、一等奖。共培养硕士研究生4名。

三、理论宣传、教学队伍的“传帮带”者，不遗余力

思政课教学是集团作战，必须注重集体力量的培育和发挥。多年以来，在青年教师的培养和教学团队建设中，在“概论”“形策”“中特”课程教学中，通过教学改革和教学实践活动培养和指导青年教师，凝聚教学团队，在“概论”教研室涌现出一批优秀教师。教研室年轻教师的整体发展在学院中多年来位居前茅，业绩比较突出。在“概论”课程实践教学、研究生“中特”课程教学模式的改革中，注重发挥个人在教学团队中的“传帮带”作用。作为多门课程负责人，带队伍、凝聚方向，创造和形成的积极向上的教学科研氛围，是学院上下各方面都认可的，教研室也曾连续3年获得校级先进集体、师德先进集体。多人获得各种奖励，教学科研工作持续走在学院前茅。个人也多次荣获“优秀支部书记”、“先进个人”“三八红旗手”、“两学一做”师德标兵等荣誉称号。

十八大以来，作为党委宣传部十八大、十八届三中全会、五中全会、六中全会、十九大宣讲团成员，在校内做过多场宣讲活动，也为中油测井等企事业单位做宣讲活动，同时为通院、电院、机电院学生业余党校讲党课，为离退休处党支部培训活动做“改革开放四十周年”专题讲座，反响热烈。2016年政治学系党支部在“两学一做”活动中表现优异，个人作为党支部书记，也是全省高教系统唯一的基层党支部，曾代表学校在全省高教系统工作会议上做经验交流。中国教育报以“小支部迸发新活力”为题进行过报道。

秉承“学高为师，身正为范”的理念，陈鹏联老师将再接再厉，努力践行一个理论工作者的使命和担当，在立德树人活动中，做好排头兵。