张宏伟，中共党员，1990年入职西安电子科技大学。自参加工作后一直在大学英语教学第一线担任授课教师，曾任外语系902教研室副主任、主任等职。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。也有人说，教师燃烧了自己，照亮了别人。的确，从我个人的从业经历来看，选择了教师职业就意味着选择了奉献。作为一名教师，一定要清楚和明白作为教师的奉献实质是爱的付出，是对自己所从事的工作和理想真正的爱的付出。教师的付出不仅是时间和汗水，更多的是精力和心智。

转眼间，我已经在教育战线上工作了28个年头。28年来，做为一名教师，我凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负倾注在我所热爱的教育事业上。凭着自己的热情和信念，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，熔铸在我所从事的事业中。以下将自己最近几年来的工作实际介绍如下：

思想作风方面：教师是人类灵魂的工程师。教师不仅仅要教书，还要育人。育人者必先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师的一言一行对学生具有示范性。我认为，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自我高深的人格和品德去教育、影响学生。正由于此，本人尽力在思想上保持与时俱进，积极参加党支部组织和工会组织的各项活动。遵守社会公德，注意个人修养，有事业心和责任感。严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，思想端正，作风正派，严于律己，举止文明，注重身教，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。举一个注重身教的例子：由于大部分老师授课时使用电子课件，有段时间学生们不习惯给老师擦白板。每遇到这种情况，我从来不找学生擦白板而是总是默默无声地自己动手。后来同学们被感染，开始主动替老师擦白板了。

业务技能方面：作为一名教授语言课的教师，不仅需要过硬的语言知识，还需要有丰富的文化底蕴、先进的教育理念、活泼的教学手段。为提高自己的业务能力和内涵修养，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，以拥有高远的认知和健全的人格。同时，大量的阅读增加了教学的魅力。对于学院和系部的各种学术及教研活动我历来都积极参加，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。并上网查找名家的视频课例、讲座等等，同时认真学习有关教育理论书籍，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一项要求和任务都变作自我学习的压力和动力，把每一次培训都作为自我学习的机会。

工作承担方面：服从领导分配，顾全大局，积极主动、认真负责地完成院系领导布置的各项任务。积极承担本科教学任务和外语专业研究生教学任务并指导本专业学生毕设。当有同事请假或某些工作无人承担之时，比如安排在晚上上课选修课，很多同事不愿承担。我利用自己住在新校区之便，每到自己所在部室有晚间的选修课授课任务时都能勇于承担，从不逃避。

教学实践方面：能潜心研究教材、教法和学法。做到认真备课，深入钻研、吃透教材，课堂讲解耐心细致，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，精心处理好教学的每个环节，努力做到精益求精。能注重对自我的课堂教学作深度反思，与同事们共同研讨，取长补短。注重培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。积极调动学生的学习自主性，激发学生的自主学习热情；合理运用各种现代教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境。注重培养学生批判性思维能力，促进学生全面发展。由于教学方式灵活，课堂氛围得到了很大改善，同学们参与课堂互动的积极性大为提高，有效地提升了教学效果，受到了学生的欢迎和好评。

关爱和调动学生积极性方面：平等对待每一位学生，从不公开点名批评某位学生，从不训斥学生。注意不伤害学生人格及自尊。关心学生身心健康，维护学生权益。善于发现不同学生的学习特点。注重运用激励机制调动学生的学习积极性，凡在各级各类外语竞赛中获奖的学生都会在平时成绩上获得奖励。对学生的每次作业都会有仔细的记录，等下次上课时会对完成任务好的学生进行表扬，对存在不足之处的学生会私下与之谈话，了解其存在的困难和问题，帮助学生解决实际困难。课外除了通过qq群与学生沟通，还时常利用课余时间与学生进行多方面多层次面对面交流，帮助学生解决学习上遇到的困难，听取学生对课堂教学的意见和建议。由于与学生联系密切，很多学生经常在我已经不再给他们授课时还仍然和我密切联系。比如2018年5月，数理学院2017届毕业生贾亦雄同学报考暨南大学硕士研究生，入学考试初试总成绩第一，英语成绩82分。该同学专程返校向我表示谢意。

社会服务及科研方面：在工作之余，积极参与服务社会的工作，过去五年中发表C刊论文两篇（一篇C扩），参与科研项目两项，实际到校经费3.6万元。