（通讯员：顾家榕）为使教师能够更好适应新工科背景下的专业建设及课程改革工作，通信工程学院副院长顾华玺教授特邀请空军预警学院汤子跃教授，以“新工科背景下创新专业实验(实践)教学的几点思考”为主题展开思想交流探讨。活动于10月22日下午在北校区西大楼105教室举办，通信工程学院、计算机科学与技术学院、机电工程学院、经济与管理学院、外国语学院、微电子学院、网络与信息安全学院等六十余位教师参加。顾华玺教授主持本次活动。

汤子跃教授是教育部高等学校电子信息类教指委委员，长期从事雷达与电子对抗领域的教学和科研工作，发表论文80多篇；获军队科技进步一等奖、二等奖各1项，全军优秀教师，全军爱军精武标兵，全军院校育才奖金奖。

活动中，汤子跃教授提出，实验(实践)教学是一流专业建设、一流人才培养的重要环节。要纳入本科教育的全过程，要把握好方向，要科学筹划，要精准实施。

围绕把好方向，他谈到三点，乘“双一流建设”之势，务“新工科建设”之实，结“一流人才”之果。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实观全过程育人，全方位育人。应对新经济的挑战，从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，培养社会主义建设接班人。

汤子跃教授表示我们处在一个知识爆炸、信息化、全球化的时代。在这样的时代背景下，大学更要培养学生做人、做事、学习的能力，培育学生的价值观、注重学生社会实践、团队协作精神培养。

谈到科学筹划，汤子跃教授指出，需兼顾教学要素的建设和教学过程的思政融合。通过教材建设、实验条件建设、教师队伍建设完善教学要素。在教学过程中融入思政，做到思想理念先行，提高教师对课程思政的认识高度，强化课程思政和和思政课程“同向而行”，做到“三尺讲台无杂音”。

随后，汤子跃教授同与会教师就高校青年教师培养、成长问题展开交流。与会教师纷纷表示，通过本次教学研讨，加深了对专业新工科建设的理解，为新工科背景下创新专业实践教学建设、课程改革提供了新思路。