各单位:

为贯彻落实全国教育大会精神及教育部等六部委《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》要求，引导青年教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，学校决定举办第十六届青年教师讲课竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，打造学校教学改革的风向标，推动课堂教学“质量革命”。

二、参赛要求

1.忠于党的教育事业，师德良好，热爱学生，为人师表。

2.参赛教师应在职在岗，参赛课程须为全日制本科生课程，且应优先选取2个学分及以上骨干课程。

3.35周岁以下（1986年1月1日以后出生）的青年教师应参加院级选拔赛，鼓励35～40周岁的教师自愿参加。

三、竞赛流程

竞赛分院级选拔赛和校级预决赛两个阶段。

（一）院级选拔赛

1.各学院根据“第十六届青年教师讲课竞赛校级竞赛推荐名额分配表”(见附件1)推荐校级竞赛人选。

2.自发文之日起至4月9日，各学院开展院级青年教师讲课竞赛，可参照校级比赛规则。

3.4月13日前，各学院将“校级青年教师讲课竞赛推荐汇总表”(附件2)和“校级青年教师讲课竞赛推荐表”(附件3)报至竞赛办公室，同时发送电子版和选手照片（以“选送单位名称+参赛教师姓名”命名）。

（二）校级预决赛

校级预赛将分为工学类一组、工学类二组、理学类和人文社科类4个组（按参赛课程性质由专家组审议确定），根据各小组选手人数按比例确定获奖名额和晋级决赛名额。决赛不再分组，所有晋级决赛选手合为一组。

1.校级预赛

教学设计。提交6个参赛题目和对应教学设计方案（同一课程），教学设计格式规范参见附件4。占预赛成绩15%。

随堂课程录像。提交2个课程教学录像（6个参赛题目选2个）。教学录像为真实课堂环境中的全程实录，每个时长45分钟左右，存储格式为mp4，大小不超过800M。占预赛成绩15%。

教学反思。对应2个课程教学录像，从教学理念、教学方法和教学过程三方面，撰写课程教学反思材料（500字以内），要求思路清晰、观点明确、联系实际。占预赛成绩的10%。

上述材料于5月7日前完成上传（上传网址另行通知），采取网络评审的形式进行。

现场教学。5月下旬，开展校级预赛现场展示，参赛教师从参赛选题中随机抽取1个题目，先说课，再现场教学。占预赛成绩60%。

说课。参赛教师表述所选课题的教学设计及教学过程。时间不超过5分钟。

现场教学。参赛教师可根据各自参赛课程需要，自行携带教学模型、挂图等教学用具。教学内容应与提交的教学设计内容相对应。为保证教学互动效果，教师可自带学生8-10名。时间20分钟。

2.校级决赛

晋级校级决赛选手，从预赛剩余选题中随机抽取1个，先说课，再现场教学，最后回答专家提问。现场评分，决定最终名次。

说课、现场教学与预决赛形式相同。根据现场教学展示情况，专家进行提问，参赛教师进行回答，时间不超过5分钟。

四、奖励办法

本届讲课竞赛学校共设一等奖3名，二等奖、三等奖及优秀奖根据各组选手人数另行规定，同时对获得一等奖的单位颁发“优秀组织奖”。

一等奖获得者申报副高级职称的纳入一人一议范围。学校将为获奖教师颁发证书，并将成绩记入个人教学业绩，作为绩效考核、评先评优、岗位聘任和职称评审的重要参考。

五、相关要求

1.学校成立第十六届青年教师讲课竞赛领导小组和竞赛办公室（设在本科生院教学发展中心）负责校级预决赛工作。学院应成立专门的工作组负责院级选拔赛，专人统筹协调，做好宣传动员和组织工作，出台鼓励措施，确保青年教师参赛率。

2.参赛选手应不断夯实传统的教学基本功，如教学语言、教态、板书、教案、礼仪、专业知识等，同时要重视教学基本功的与时俱进，特别是课程思政的融入能力，运用人工智能、大数据等技术提升教学效果的能力。

3.学院应为教师参赛提供必要的条件和支持，并对参赛课程内容进行把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关。参赛材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消名次。

联系人：张志波 电 话：81891791 邮 箱：zbzhang@xidian.edu.cn

本科生院

2021年3月15日