（通讯员 郝延红）线上线下相结合的教学方法能够打破时空限制，是近年来和今后教学方法发展的趋势。2022年9月6日晚，机电工程学院测控工程与仪器系教师郝延红通过腾讯会议给全校师生做了《线上线下融合式教学法探索》的报告，受到老师们的热烈欢迎。

郝延红留校任教22年以来，兢兢业业耕耘在教学一线，每年带本科生的专业基础课、专业课、实验课、双语课和研究生的全英文专业课8门，并带学业指导、双创计划等，将自己所学的知识和方法与学生无私分享，希望他们少走弯路，树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀。在她的努力下，一批批莘莘学子取得了丰硕的成果，她也收获了师生的肯定，获得2016年省级大学生创新创业训练计划项目优秀指导教师奖、2022年本科优质教学奖、师德师风先进个人和校级优秀课程思政案例奖。

学海无涯，不进则退，在目前百年未有之大变局下，要培养创新型人才，就要勇于探索，不断提高教学水平。科教强国的使命感，是郝老师勇于探索、不断求新求变的内生动力。她于2018和2019年出国访学和参加英文授课培训，参加所在高校的教学研讨会35场，并参加相关英文专业课听讲，回国后即开设了两门研究生的英文专业课。

在研讨会上郝老师与同行分享了融合式教学法的指导思想、建课内容和互动技巧。

融合式教学法要受到学生的欢迎，最根本的教学理念是以学生为中心，郝老师从2020年开始对自己所带的所有课程进行了西电智课平台建课，指导思想是面向学生需求建课，根据不同类型学生的需求，制作了中文和英文版电子教案、微课视频、工程案例和习题等，把学生的学习要求放在首位，不管再忙，只要是学生的学习，有问必答，有要求第一时间完成，从不拖延。

郝老师还针对在教学实践中遇到的问题做了剖析和解答。比如：针对在线建课中容易出现的重复学习问题，分享了自己在建课中如何实现资源互补；针对教学中难以抓住学生注意力的问题，讲解了通过微课视频、工程案例和随堂练习与学生互动的技巧；针对课下对学生的学习管理困难问题，提出了通过线上测试、QQ群答疑和讨论、作业反馈等方式进行全方位立体化过程管理的方法。最后针对老师们提出的视频制作方法问题做了讨论。会后郝老师还将视频回放的二维码与大家分享，感兴趣的教师同行积极观看了视频。

这次研讨会是一个契机，郝老师有机会对自己平时在教学过程中的问题和解决办法进行了系统性的梳理和总结，也有机会和其他同行一起探讨教学方法，大家共同进步。感谢教师发展中心组织这样的活动，给教师们搭起相互交流的平台，有利于大家互相分享教学心得，更快地促进教师教学水平的提高。

会议视频回放网址：https://meeting.tencent.com/v2/cloud-record/share?id=1c6eeef9-a7f6-409c-8280-6a16838266ee&from=3

图1 报告PPT截图

图2 参会人员合照

图3 会后分享视频回放二维码