■ 赵淑珍

●身为西电人，我们共同的希望是能以西电为荣。

●以西电为荣或者以身为西电人为荣，首要的条件是对西电的认同。

●达到认同和产生归属感不能简单依靠个人自觉，而需要以科学的态度和精神进行文化经营。

这个话题已经不是第一次谈起，仅仅是课堂讨论和作业，已经有若干届学生跟随我在广告课堂做过。今年的广告课，我还是布置了学生针对西电品牌形象的设计和推广提出自己的创意和策划，并且特别强调在形象标识的设计中以南校区礼仪广场的钟楼为焦点，希望达到无论我们走在国内（甚至国外）任何角落，只要看到这个标志就立刻想到西电的效果。就像今天人们无论在任何地方的任何媒体上，只要看到未名湖，就能很自然的想到北大一样。

身为西电人，无论身份资历怎样，我们共同的希望是能以西电为荣，但这无疑需要条件。不能简单的要求说，因为你是西电人，你就必须以西电为荣，事实上，一些时候过往的经历常常是人们伤痛的记忆。

以西电为荣或者以身为西电人为荣，首要的条件是对西电的认同。这个认同里包含很多内容，比如对西电整体的决策理念、目标追求、发展战略以及各个机构、部门的具体行政作为甚至执行者的工作成效、能力、作风等等的认同，这个认同还需要相对持续的一段时间，朝令夕改或者昙花一现的认同顶多掀起一次次让人们空欢喜的风波。认同是归属感产生的基础，只有普遍的认同具备了，归属感才可能被拥有。否则，即使小部分群体中气氛和谐，人际关系融洽，同样达不到对整体产生归属的效果。所以，归属感本质上并不是利益导致的结果，个人在群体中顺利或者受挫，假如不是制度上的原因导致，并不决定归属感的存留或者缺失。通俗一点说，仅仅是给予各种优惠待遇并不能换来内心的真正归属。因为认同是理念和精神层面的现象，它和人对自己的价值评判相关。

其次，达到认同和产生归属感不能简单依靠个人自觉。如同我们无法期望一所大学的蓬勃发展仅靠员工的各自为战就能实现一样，我们也不能将学校文化的繁荣寄望在自生自灭、任其兴衰的状态下。这就是文化需要经营的道理所在。西电是一所拥有近八十年历史的学校，仅从她诞生成长的不凡经历以及近八十年来对国家和军队建设的特殊贡献来说，西电就已经具备了相当深厚的文化和历史积淀，但是这种积淀如果不挖掘、整理，并在一定自觉状态下做出清楚明确的昭示和宣传，她就只能始终处于散乱、不明确、不统一，甚至自生自灭的状态。文化的作用已经无需讨论，我们的国家建设经历了一个又一个不同的时期和阶段，每一个阶段都会留下一些特殊的文化印记，仅仅是各个时期那些响亮又色彩鲜明的口号，就让人们对那个时期的精神印象深刻。文化表现是一个复杂庞大的体系，从物质到精神，从过程到成果，从细节到整体无所不在，一句口号仅仅是一个浓缩。但是这个浓缩的口号恰恰起到一种精神引领作用，使得全国上下工作有了核心，努力有了方向，甚至使人们心灵也有了归依。比如当下的“和谐社会”。今天谈西电文化建设，既有面对历史的传承和梳理、也有从核心发展理念到标志形象符号的提升和创建，更有如何取得上下认同、最终达到自觉归依的严峻挑战。西电取得里程碑式的发展，一定是所有西电人的愿望，但是这个愿望的实现必须有一个坚实的开端，至少，尝试让西电形象成为内有凝聚力、外有感召力的大学品牌形象，将不会是错误的选择。而这一切，也必须从用心经营开始。

最后，文化经营需要科学的态度和精神。

文化形成具有其连续性和传承性，文化经营和传播也有相应的科学手段和规律。任何违背科学规律、无视科学手段的行为都必然遭遇失败和淘汰。西电文化要想真正做到色彩鲜明、为西电发展发挥有效的推动作用，依照科学规律、运用科学的研究和推广手段是基本前提。

今天的西电，有两个风景秀丽的校园，但是走遍校园的角角落落，人们能够看到整洁的花园草地、有序的建筑马路，却无法得知这个地方的人是什么样的，比如他们向往着什么、思考着什么，奋斗的目标在哪里等等，这些可以揭示他们精神面貌、深层追求的信息无从寻找；北校区有风格独特的教学大楼，其建筑更有超越半个世纪的光荣历史，相信当年行走在这栋楼里工作教学的人们，一定有着非凡的自豪感，正是他们创建了声名远扬的“西军电”。但是，今天的师生，又有多少人得知这段催人奋进的历史、继续享有这份特殊的荣光？新校区的建筑中有一个气势恢宏的广场和钟楼，但是，路过的人们能够看到的只是它静默的闲置着。更可惜的是，一个如此亮丽、精心的设置，四周却没有任何对学校精神、办学理念、育人风格等等有关学校核心信条的提示。西电固然是一所工科专业突出的学校，本着工科人重实效看成绩的特点，试问最简单的向心力需不需要具备？这个向心力哪里来、是什么，要不要西电人自己知道？再想想以西电现有的实力地位，一个特色鲜明、简洁直观的对外形象要不要具备？这个形象需要不需要向广大社会各界推广？毋庸置疑，一所拥有近八十年历史的学校，一定有着诸多优良的传统和品质，但是也不可避免的会带来一定的问题。我们可能在更多强调成绩的时候，就忽略了这些成绩的获得以及意义；我们可能在埋头苦干的时候就忽略了最初的目的，变得急功近利；我们人人都记得要严谨的对待工作，却很少想个人和集体的关系，于是就可能出现衔接不上的漏洞……老西电人都知道北校区树立了路标并标示了道路名称，但是做个随机调查，你会发现没有几个人知道哪怕是最宽阔的一条路叫什么?原因很简单，这个路牌是悄悄立起来的，它忽略了一个事实，也是一种广告发布策略的基本规律——用特定的手段告知大众。

大约没有人反对，我们已经处在一个竞争激烈、充满挑战的时代。如果希望激流勇进，始终处于不败之地，除了时刻警醒、不懈努力，清楚地认知自己的实力，更需要上下一致，目标明确。这也正是学校文化发挥作用的关键。文化体现在对自己的反思、认知和把握中，文化体现在个人对群体自觉的认同中，文化还体现为可见或不可见的针对群体及个人的种种约束和提示中，文化更体现于人们的行为中……文化其实是一种力量，但它需要发现、整合，需要经营。

摘自《西电科大报》2009年10月24日总第398期